Çayyolu · Birebir Kimya · 9-12. Sınıf ve Mezun
Kimyada kaybolan konuyu tek tek bulalım, birebir kapatalım
Kimya, bir halkası eksik kaldığında bütün zincirin koptuğu bir derstir. Mol kavramı oturmadan gazlar, gazlar oturmadan denge, denge oturmadan asit-baz hesapları anlaşılmaz. Çayyolu kimya özel derste öğrencinin tam olarak nerede koptuğunu bulur, okul sınavı, TYT ya da AYT hedefine göre kişisel bir yol çizeriz.
Program özeti
- ✓9, 10, 11, 12. sınıf ve mezun öğrenciler
- ✓Okul kimyası, TYT ve AYT kimya
- ✓Ücretsiz ihtiyaç analiziyle başlangıç
- ✓Öğrenciye göre belirlenen konu sırası
- ✓Kavram anlatımı ve hesap pratiği bir arada
- ✓Soru çözümü ve hata analizi
- ✓MEB onaylı Bilişsel Akademi güvencesi
- ✓Çayyolu şubesinde birebir planlama
Bu sayfada ne bulacaksınız?
- Kimya özel ders kimler için?
- Kimyada öğrenciler nerede takılıyor?
- Çözümlü örnek ve mini test
- Birebir kimya dersi nasıl ilerler?
- TYT, AYT ve okul kimyası konu haritası
- Birebir ders mi, grup kursu mu?
- İhtiyacınıza göre bilgi alın
- Sık sorulan sorular
Kimya özel ders kimler için?
Aynı "kimya özel ders" arayışının arkasında çok farklı ihtiyaçlar olabilir. 9. sınıftaki bir öğrenci yazılı notunu kurtarmak isterken mezun bir aday AYT'deki 13 kimya sorusunda net artırmayı hedefler. Ders planı bu yüzden öğrencinin sınıfına değil, hedefine ve eksiğine göre kurulur.
9. ve 10. sınıf
Atom, periyodik sistem, kimyasal türler ve mol kavramı ilk kez karşılarına çıkar. Bu temel sağlam kurulursa hem okul sınavları hem de ileride TYT kimya rahatlar.
11. sınıf
Gazlar, çözeltiler, tepkime hızı ve denge AYT kimyanın çekirdeğidir. Hesap yükü arttığı için kavram ile matematik arasındaki köprüyü kurmak burada belirleyici olur.
12. sınıf ve mezun
Elektrokimya ve organik kimya bir yandan, TYT tekrarları öbür yandan ilerler. Zaman kısıtlı olduğu için hangi konuya ne kadar süre ayrılacağı deneme sonuçlarına göre belirlenir.
Okul notunu yükseltmek isteyenler
Yazılı öncesi konu tekrarı, deney ve grafik yorumu, açık uçlu soru yazma becerisi üzerinde çalışılır. Amaç yalnızca sınavı geçmek değil, konuyu bir sonraki üniteye taşıyabilmektir.
Hangi grupta olduğunuzdan emin değil misiniz? Hedefinizi yazın, size uygun başlangıç noktasını birlikte belirleyelim.
Bilgi AlKimyada öğrenciler en çok nerede takılıyor?
"Kimyayı anlamıyorum" cümlesi çoğu zaman yanıltıcıdır. Öğrenci aslında kimyanın tamamını değil, belirli bir halkayı kaçırmıştır ve o halkanın üzerine kurulan her konu ona zor gelir. Birebir derste ilk işimiz bu halkayı bulmaktır.
| Tıkanma noktası | Neden olur? | Birebir derste nasıl ele alınır? |
|---|---|---|
| Mol kavramı | Mol, kütle, tanecik ve hacim arasındaki geçişler formül ezberiyle öğrenilir; soru biraz değişince bağ kopar. | Tek bir "mol köprüsü" şeması kurulur; her hesap sorusu bu şema üzerinden okunur. |
| Periyodik özellikler | Atom yarıçapı, iyonlaşma enerjisi gibi eğilimler nedenleri anlaşılmadan ok yönleriyle ezberlenir. | Çekirdek çekimi ve katman sayısı fikrinden yola çıkılır; eğilim akıldan yeniden üretilebilir hale gelir. |
| Grafik ve deney yorumu | Konu bilinir ama soru grafikle sorulunca öğrenci hangi değişkene bakacağını bilemez. | Eksenleri okuma, eğimi yorumlama ve sabit tutulan değişkeni bulma adım adım çalışılır. |
| Denge ve asit-baz hesapları | Denge sabiti, pH ve çözünürlük hesapları hem kavram hem logaritma gerektirir; iki eksik üst üste biner. | Önce kavram tek başına, sonra hesap tek başına, en son ikisi birlikte çalışılır. |
| Organik kimya | İsimlendirme, izomeri ve fonksiyonel gruplar birbirine karışır; konu bir "liste" gibi görünür. | Karbonun bağ yapma mantığından başlanır; fonksiyonel gruplar aile ilişkisiyle gruplandırılır. |
Çözümlü örnek: Mol köprüsü nasıl kurulur?
Birebir derste bir konunun nasıl ele alındığını en iyi küçük bir örnek gösterir. Aşağıdaki soru TYT kimyanın en sık kullanılan becerisini, mol üzerinden düşünmeyi ölçer.
Soru
22 gram CO2 gazı kaç moldür? Bu örnekte kaç molekül ve toplam kaç atom vardır? (C = 12, O = 16; Avogadro sayısı ≈ 6,02 × 1023)
Çözüm
- Mol kütlesi: 12 + 2 × 16 = 44 g/mol
- Mol sayısı: 22 ÷ 44 = 0,5 mol
- Molekül sayısı: 0,5 × 6,02 × 1023 = 3,01 × 1023
- Atom sayısı: Her CO2 molekülünde 3 atom var → 3 × 3,01 × 1023 = 9,03 × 1023
Kendinizi deneyin: 3 soruluk mini test
1. 0,2 mol H2O kaç gramdır? (H = 1, O = 16)
Mol kütlesi 2 × 1 + 16 = 18 g/mol. Kütle = 0,2 × 18 = 3,6 gram.
2. pH değeri 3 olan bir çözeltide [H+] derişimi kaç molardır?
pH = −log[H+] olduğundan [H+] = 10−3 M, yani 0,001 M. Bu soru AYT'deki asit-baz dengesinin giriş kapısıdır.
3. Sıcaklık artınca tepkime hızı neden genellikle artar?
Sıcaklık artınca aktifleşme enerjisini aşabilecek kadar enerjiye sahip tanecik sayısı artar; bu da etkin çarpışma sayısını yükseltir. Yalnızca "tanecikler hızlanır" demek eksik bir açıklamadır.
Üç sorudan birinde bile duraksadıysanız, eksiğin hangi konuda olduğunu belirlemek için ücretsiz ihtiyaç analizini yapabilirsiniz.
Birebir kimya dersi nasıl ilerler?
Hazır bir paketi herkese aynı sırayla uygulamak yerine, süreci öğrencinin bugünkü durumundan başlatırız. Ders sayısı ve programın uzunluğu bu ilk görüşmede öğrencinin hedefine göre konuşulur.
İhtiyaç analizi
Sınıf, hedef, okul notları ve varsa deneme sonuçları birlikte değerlendirilir.
Eksik haritası
Hangi konunun hangi konuyu beklettiği çıkarılır; mol mü, periyodik sistem mi, hesap becerisi mi?
Kişisel konu sırası
Okul takvimi ve sınav hedefi dengelenerek öğrenciye özel bir sıra belirlenir.
Ders ve soru çözümü
Kavram anlatımının hemen ardından öğrenci kendi başına çözer; öğretmen düşünme adımlarını izler.
Hata analizi ve tekrar
Tekrarlayan hata türleri belirlenir ve plan bu bilgiyle güncellenir.
İlk adım ücretsiz: Kısa ihtiyaç analiziyle öğrencinin nereden başlaması gerektiğini görün.
Analize BaşlaTYT, AYT ve okul kimyası konu haritası
Birebir derste hangi konuların işleneceği öğrencinin hedefine göre seçilir. Aşağıdaki harita YKS'de soruların sınıflandırıldığı klasik ünite başlıklarını gösterir. Okulda Maarif Modeli ile ünite adları değişse de kavramlar büyük ölçüde aynı zemine oturur.
TYT kimya (9. ve 10. sınıf temeli)
- Kimya bilimi ve laboratuvar güvenliği
- Atom ve periyodik sistem
- Kimyasal türler arası etkileşimler
- Maddenin halleri
- Doğa ve kimya
- Kimyanın temel kanunları ve kimyasal hesaplamalar
- Karışımlar
- Asitler, bazlar ve tuzlar
- Kimya her yerde
AYT kimya (11. ve 12. sınıf)
- Modern atom teorisi
- Gazlar
- Sıvı çözeltiler ve çözünürlük
- Kimyasal tepkimelerde enerji
- Kimyasal tepkimelerde hız
- Kimyasal tepkimelerde denge
- Asit-baz dengesi ve çözünürlük dengesi
- Kimya ve elektrik
- Karbon kimyasına giriş
- Organik bileşikler
- Enerji kaynakları ve bilimsel gelişmeler
Okul kimyası ve Maarif Modeli
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli lisede 9. sınıftan başlayarak kademeli uygulanıyor ve bazı ünite adları değişti. Okul kimyası derslerinde öğrencinin kendi ders kitabındaki ünite sırası esas alınır; yazılı hazırlığı, deney yorumu ve beceri temelli soru çözümü bu sıraya göre planlanır.
Birebir kimya dersi mi, grup kursu mu?
Her öğrenci için tek doğru yoktur. Grup dersi düzenli bir ritim ve sınıf arkadaşlarıyla motivasyon sağlar; birebir ders ise süreyi öğrencinin eksiğine ayırır. Karar verirken aşağıdaki farklara bakabilirsiniz.
| Ölçüt | Grup kursu | Birebir özel ders |
|---|---|---|
| Konu sırası | Sınıfın ortak programına göre | Öğrencinin eksiğine ve hedefine göre |
| Hız | Grubun ortalamasına göre | Öğrencinin anlama hızına göre |
| Soru sorma | Ders süresi paylaşılır | Sürenin tamamı öğrencinindir |
| Uygun olduğu durum | Temeli sağlam, düzenli tempo arayan öğrenci | Belirli konularda kopukluk yaşayan ya da zamanı kısıtlı öğrenci |
Fen derslerinin birbirini desteklediğini de unutmayın: Hücre solunumu, enzimler ve fotosentez gibi konularda kimya bilgisi biyolojiyi kolaylaştırır. Biyolojide de destek arıyorsanız Çayyolu biyoloji özel ders sayfasını inceleyebilir, tüm branşlar için kurslar sayfasına göz atabilirsiniz.
İhtiyacınıza göre bilgi alın
Size uyan seçeneğe dokunun; WhatsApp mesajınız hazır olarak açılır. Güncel ücret, uygun gün ve saat bilgisi bu görüşmede paylaşılır.
Ya da Çayyolu şubemizi arayın:
0543 178 17 18
Kimya özel ders hakkında sık sorulan sorular
Kimya özel derse hangi sınıfta başlamak gerekir?
Belirli bir zorunlu sınıf yoktur. Ancak mol kavramı ve periyodik sistem 9-10. sınıfta öğrenildiği için bu dönemde oluşan bir eksik, 11. sınıfta gazlar ve denge konularında büyür. Eksik ne kadar erken fark edilirse kapatmak o kadar kolay olur.
TYT ve AYT kimya ayrı ayrı mı çalışılmalı?
TYT kimya 9. ve 10. sınıf konularına, AYT kimya 11. ve 12. sınıf konularına dayanır. Ancak AYT'deki hesapların neredeyse tamamı TYT'deki mol ve temel kanunlar bilgisini kullanır. Bu yüzden plan çoğu öğrencide TYT temelini sağlamlaştırarak başlar ve AYT konularıyla devam eder.
Maarif Modeli 2027 YKS kimya konularını değiştirdi mi?
Ekim 2026 itibarıyla 2027 YKS'nin oturum yapısında bir değişiklik açıklanmadı. Maarif Modeli ile okuyan öğrencilerin YKS'ye ilk kez 2028'de girmesi bekleniyor. Okulda ünite adları değişse de kimya kavramları büyük ölçüde aynıdır; kesin sınav kapsamı için ÖSYM kılavuzu takip edilmelidir.
Birebir ders mi, grup kursu mu daha uygun?
Temeli sağlam ve düzenli bir tempo arayan öğrenci için grup dersi yeterli olabilir. Belirli konularda kopukluk yaşayan, kendi hızında ilerlemesi gereken ya da zamanı kısıtlı olan öğrenci için birebir ders daha verimli olur. İhtiyaç analizi bu kararı vermeyi kolaylaştırır.
İlk görüşmede neler konuşulur?
Öğrencinin sınıfı, hedefi, okul notları ve varsa deneme sonuçları değerlendirilir. Zorlandığı konular ve çalışma alışkanlığı konuşulur. Bu bilgilerle hangi konudan başlanacağı ve programın nasıl kurulacağı netleşir.
Ders günleri, süresi ve ders sayısı nasıl belirlenir?
Program öğrencinin hedefine, eksiklerinin kapsamına ve okul takvimine göre ilk görüşmede birlikte planlanır. Uygun gün ve saat seçeneklerini WhatsApp hattımızdan öğrenebilirsiniz.
Kimya özel ders ücreti ne kadar?
Ücret, seçilen programa göre değişebilir. Güncel ücret ve program seçeneklerini öğrenmek için WhatsApp hattımızdan bize yazabilir ya da Çayyolu şubemizi arayabilirsiniz.
Kimyada ezber mi önemlidir, mantık mı?
Bazı bilgiler (element sembolleri, fonksiyonel grup adları gibi) bilinmek zorundadır; ancak sınav soruları çoğunlukla bu bilgiyi yorumlamayı ister. Periyodik eğilimleri, tepkime hızını ya da dengeyi nedenleriyle öğrenen öğrenci, soru biçimi değiştiğinde de çözümü kurabilir.
Kimyayı yeniden kurmak için önce eksik halkayı bulun
Kimyada not ya da net düşüklüğü genellikle zekâ veya çalışma isteğiyle ilgili değildir; zincirde bir halkanın eksik kalmasıyla ilgilidir. O halka bulunduğunda üzerine kurulan konular da yerine oturmaya başlar. Çayyolu kimya özel ders, bu halkayı birlikte bulmak ve öğrencinin hedefine giden yolu birebir planlamak için var.
%20 İNDİRİM KAMPANYASI
Kimyada nereden başlamanız gerektiğini 5 dakikada görün
Ücretsiz ihtiyaç analizini tamamlayın, sonucunuzu WhatsApp'tan bizimle paylaşın. Size uygun eğitim programını ve %20 indirim kampanyasının güncel koşullarını birlikte değerlendirelim.
Ücretsiz İhtiyaç Analizine BaşlaKampanya koşulları ve geçerlilik süresi analiz sonrası görüşmede bildirilir.